SÍNDROME DE ASPERGER

A Síndrome de Asperger é um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) resultante de uma desordem neurocomportamental de base genética, que pode ser definida como uma perturbação do desenvolvimento que se manifesta por alterações sobretudo na interação social, na comunicação e no comportamento, apresentando assim muitas semelhanças com o autismo.

Normalmente, uma criança com Asperger pode apresentar algumas características com maior frequência:

- Habilidades sociais e controle emocional 

  Não desfruta normalmente do contato social. Relaciona-se melhor com adultos que com crianças da mesma idade. Não se interessa por esportes. Como tem problemas em brincar com outras crianças, prefere brincar sozinho. Tem dificuldade em entender regras e quer ganhar sempre. Não gosta de sair de casa e na escola, às vezes, apresenta conflitos com seus colegas. É sincero, ingênuo e não tem malícia.

- Habilidades de comunicação

Não olha no olho da pessoa com quem está falando. Entende tudo como realmente é falado, não compreendendo as ironias, metáforas e frases com dupla interpretação. Fala muito, alto, com linguagem extremamente formal, chegando a inventar palavras ou expressões. Em certos momentos, parece estar ausente, absorto em seus pensamentos.

- Habilidades de compreensão

Sente dificuldade em entender o contexto de um problema ou pergunta complexa e demora a responder.

Não compreende uma crítica ou um castigo. Não entende como portar-se em situações sociais distintas. Tem uma memória excepcional para recordar dados e datas. O interesse maior é por matemática e ciências e aprende a ler sozinho bem pequenos.

- Interesses específicos

Quando um tema chama sua atenção, ocupa grande parte de seu tempo em explorar o assunto, sem importar com a opinião dos demais. Gosta de rotina, Não tolera mudanças imprevistas. Tem rituais elaborados que devem ser cumpridos.

- Habilidades de movimento

Tem problemas com coordenação motora. Dificuldades em correr, agarrar uma bola, vestir-se, desabotoar botões ou fazer laços em cordões de tênis.

- Outras características

Medo, angústia devido a sons altos. Tendência a agitar-se ou contorcer-se quando está excitado ou angustiado. Falta de sensibilidade a baixos níveis de dor.

Um diagnóstico preciso e seguro só poderá ser dado por um médico especialista, bem como o devido tratamento.

Como consequência, os portadores desta Síndrome acabam por se isolar e limitar seus interesses a determinados temas ou assuntos, atitudes que prejudica ainda mais a sua relação com o outro. 

O diagnóstico precoce é essencial para proporcionar a eles o tratamento necessário e permitir que consigam o melhor do seu potencial, que às vezes é extraordinário, permitindo que se integrem normalmente na sociedade.

COMO LIDAR COM A SÍNDROME DE ASPERGER NA ESCOLA?

As recomendações são semelhantes às do autismo. Respeite o tempo de aprendizagem do aluno e estimule a comunicação com os colegas. Converse com ele de maneira clara e objetiva e apresente as atividades visualmente, para evitar a falta de compreensão do que deve ser feito.

Também é aconselhável explorar os temas de interesse do aluno para abordar novos assuntos, ligados à aprendizagem. 

Existem sites, blogs e fanpages interessantes sobre o assunto: " Forum Inclusão Escolar de Aspergers" e "Síndrome de Asperger - Autismo Infantil", são dois bons exemplos.